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送教展风采 送培促发展

       

 

       

 

演武小学的王艳老师的复习课《现代文阅读专项训练》,令我们受益匪浅。王老师的课堂抓住了年级特点和学生需求,在阅读专项训练方面做了指导,详细地归纳和分析了各类阅读文本的技巧和答题方法,并一一做了细化,学生总结后学以致用。王老师丰富的教学语言也推动了教学的高潮,激发了学生学习的热情,让学生在思考中有所学,更好地接受知识,更好地掌握技巧,更好地提升阅读能力。

        


       

演武二小黄艳津老师的阅读复习课,注重学生的自主学习,把课堂的时间和空间还给学生,具有深厚的教学功底。课上,黄老师先让学生整体感知,领会文章立意,体味关键词句的含义及作用,再让学生解答题目。在写作方法上,也教会学生总结归纳。学生在享受阅读的同时,能够根据需要提取有价值的信息,还能根据自己的阅读感受,结合文章的题意或关键词句写出自己的真情实感。

        

 

演武小学的江雪桢老师感染力极强,课堂注重对阅读方法的指导。整节课中涉及规范审题,读文章小技巧,答题技巧,答题方法以及如何把简答题答完整。另外,在课堂上老师以多种形式提问、评价,学生听的乐在其中,学习氛围活跃。将教学落在实处,细化再细化,不吝啬自己的鼓励与夸奖,老师们纷纷点赞称好。

冬风和煦暖如春,送教传经情谊深。11月17日上午,我校迎来了“思明区语文送教送培活动”,在思明进修学校的组织下,演武二小蔡彩燕副书记、演武小学庄少芸副校长一起带领的5名骨干教师和我校语文教研组成员齐聚一堂,参加以“提高阅读力,妙招来助力”为主题的送教活动。                                                          





课堂教学中,王老师指导学生运用“阅读小妙招”等方法,扎实培养学生自主阅读能力,发挥学生主体作用,耐心指导学生进行分析、归纳、总结等,激发学生的学习兴趣,取得了明显效果。“通读全文晓大意,审题圈画找关键,搜寻定位联文本,分点表达显条理,仔细推敲保完整。”理念与方法的和谐统一,让课堂灵动、扎实、有效,让班级师生都感受到教学的魅力。

演武小学的林晓聪老师首先分别从叙述性文学类、非连续性文本类入手,针对不同题型对学生进行讲解,教授一些答题的技巧和步骤。同时注重引导学生表达自己独特的见解和体验,倡导自主学习。 林老师注重学生无拘无束地表述自己见解,尊重学生的个性,尊重学生的独特感受和见解。在指导学生学习阅读理解时,引导学生体验文本中所体现的作者的感情。博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养。

        

演武二小的王秀蓉老师为五年4班带来了《提高阅读力,妙招来助力》的复习指导课。王老师通过三类文的阅读方法指导及实践,精心选文,充分挖掘语言训练点,灵活结合现在的命题趋势用心命题,针对不同文本、不同阅读层级的要求,通过听、说、读、写等进行了有效训练。

本次“传帮带”送教送培活动不仅进一步提升了我校学生阅读与欣赏的水平,也有效促进联友小学语文教师的学科教学能力。

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